Archiv der Kategorie: Wahlprogramm

Wahlprogramm 2015

Wir sind die Gruppe „Deine Lehramtsfachschaft – Die Aktiven (Liste 2)“.  Wir vertreten euch seit der Etablierung einer Fachschaft für Lehramtsstudierende im Rat des L-Netz in verschiedensten Belangen.

Vielleicht habt ihr schon mitbekommen, dass im Januar die studentischen Wahlen stattfinden und werdet demnächst auch eure Briefwahlunterlagen bekommen.

Neben den Gruppen für das Studierendenparlament und eurer Fach-Fachschaft könnt ihr auch den Rat des L-Netz wählen.

Wir möchten euch an dieser Stelle darüber informieren, wofür wir uns im kommenden Jahr einsetzen möchten.

  • Das Praxissemester in der jetzigen Form lehnen wir ab. Stattdessen setzen wir und ein für…

    • … Transparenz und eine Veröffentlichung der Praxissemesterordnung.

    • … eine Optimierung der Studienverlaufspläne.

    • … zusätzliche Veranstaltungen in den jeweiligen Fächern.

    • … eine Verlängerung der Regelstudienzeit, damit die Finanzierung für Bafög-Empfänger_innen gesichert ist.

    • … eine Bezahlung des Praktikums.

    • … eine Flexiblisierung der Praktikumsregelungen.

Das Sammeln von Praxiserfahrungen während des Studiums ist sehr wichtig. Jedoch ist es unserer Meinung nach von Bedeutung, wie diese Erfahrungen gesammelt werden können. Die Einführung des Praxissemesters für alle L3-Studierenden, die ab diesem Wintersemester ihr Studium aufnehmen, schätzen wir in der derzeitigen Form als Verschlechterung ein. Aus diesem Grund setzen wir uns kurzfristig und längerfristig für Verbesserungen und Veränderungen ein.

Kurzfristig geht es darum, Transparenz einzufordern, das bedeutet, dass alle Betroffenen schnellstmöglich wissen müssen, was sie erwartet. Diese Forderung möchten wir gegenüber der ABL geltend machen. Zudem muss die Praxissemesterordnung endlich veröffentlicht werden.

Weiterhin möchten wir Lösungen finden, wie die Studienverlaufspläne optimiert werden können, sodass die größten Belastungen aufgefangen werden können. Damit einher geht die Forderung nach weiteren Veranstaltungen in den Fächern, damit zentrale Vorlesungen und Seminare jedes Semester angeboten werden können. Da eine Verlängerung der Regelstudienzeit für Studierende, die das Praxissemester absolvieren, absehbar ist, fordern eine Verlängerung der Regelstudienzeit, damit insbesondere für Bafög-Empfänger_innen eine Finanzierung über die gesamte, tatsächliche Studiendauer gewährleistet ist.

Da das Praxissemester mit hohen Präsenzzeiten verbunden ist, fordern wir eine Bezahlung des Praktikums, da dieses mit vielen Nebenjobs nicht vereinbar ist und die überwiegende Mehrheit der Lehramtsstudierende auf diese angewiesen ist.

Da jedoch selbst mit diesen kurzfristigen Lösungen Probleme bestehen bleiben, möchten wir uns langfristig dafür einsetzen, den jetzigen Gesetzesentwurf zu stoppen. Vielmehr wünschen wir uns eine Flexibilisierung der Praktikumsregelungen. Für alle Studierenden sollte eine festgelegte Stundenanzahl für Praktika festgelegt werden. Jede_r entscheidet dabei jedoch selbstständig, ob sie_er das Prakikum am Stück (Praxissemester), semesterbegleitend (z.B. 2 Tage die Woche über ein Jahr) oder in Form mehrerer Praktika in den Semesterferien absolvieren möchte.

  • Eine Filmreihe mit informativen Filmen zum Thema Bildung und Pädagogik

Im kommenden Jahr möchten wir eine Filmreihe auf die Beine stellen, bei der Filme gezeigt werden, die sich mit Bildung beschäftigen. Hierbei möchten wir sowohl dokumentarische Filme wie auch Spielfilme zeigen. Die Filme sollen kostenlos gezeigt werden und allen Interessierten offenstehen.

  • Den Aufbau einer Klausurensammlung im Lehramt

Wir sind gerade dabei eine Klausurensammlung für Lehramtsstudierende aufzubauen. Diese möchten wir euch in diesem Jahr zugänglich machen.

  • Eine Erhöhung der Wiederholungsversuche bei Prüfungen in den Lehramtsstudiengängen

Wir setzen uns in der ABL und im Senat dafür ein, dass Studierende im Lehramt Modulabschlussprüfungen häufiger wiederholen können und nicht nach dem zweiten Prüfungsversuch exmatrikuliert werden. Nach derzeitigem Stand ist es ziemlich wahrscheinlich, dass in den ersten Studienordnungen in diesem Jahr die Anzahl an Prüfungsversuchen erhöht wird.

  • Eine bessere Verzahnung der Fachschaftsangebote für Erstsemester mit den Angeboten der Lehramtsorientierungsveranstaltung zum Beispiel beim Ersti-Frühstück

Das Ersti-Frühstück hat sich als nette Form des Kennenlernens zu Studienbeginn etabliert. Daher möchten wir das Frühstück in die Lehramtsorientierungsveranstaltung der ABL (LOV) integrieren. Somit könnten die Stundenplantutor_innen der ABL zusätzlich als Beratungspersonen zur Verfügung stehen und die Reichweite des Ersti-Frühstücks durch die Bewerbung im Kontext der LOV erhöht werden.

  • Die Weiterführung der Autonomen Tutorien

Wir setzen uns dafür ein, dass die Autonomen Tutorien, die wir letztes Jahr eingeführt haben und das Lehrangebot in den Lehramtsstudiengängen bereichert, fortgeführt und ausgebaut werden.

  • Die Etablierung eines Stammtischs zum Austausch zwischen Studierenden und Ehemaligen (z.B. Referendar_innen)

Wir finden, dass mit dem Beginn des Referendariats ein großer Einschnitt verbunden ist. Im Referendariat entwickeln sich andere Zugangsweisen und Blickwinkel auf bestimmte Themen oder Fragen. Deswegen finden wir einen Austausch zwischen Studierenden und Referendar_innen auf fachlicher aber auch auf persönlicher Ebene interessant und würden diesen gerne in Form eines regelmäßgen lockeren Beisammenseins etablieren.

  • Für die Beibehaltung des Studiengangs Kunstpädagogik

Wir setzen uns dafür ein, dass der Studiengang Kunstpädagogik auch über das Jahr 2017 hinaus fortgeführt wird und dieser nicht mit der Räumung des derzeitigen Gebäudes in der Sophienstraße in Bockenheim eingestellt wird. Wir möchten, dass Lehramtsstudierende in Frankfurt auch weiterhin Kunst als Unterrichtsfach studieren können.

  • Für eine konstruktive und kritische Begleitung der (Reform-)Vorhaben der ABL in den Gremien.

  • Für eine neue Internetseite

Unsere aktuelle Internetseite ist etwas in die Jahre gekommen. Deshalb möchten wir sie im kommenden Jahr neu gestalten und zudem für die Anzeige auf Mobilgeräten (Handys, Tablets, …) optimieren. Außerdem soll die Seite inhaltlich ausgearbeitet werden, zum Beispiel mit Examens-FAQs und einer Zusammenstellung der verschiedenen universitären Angebote für Studierende.

Deine Lehramtsfachschaft – Die Aktiven ist landespolitisch mit anderen Lehramtsfachschaften vernetzt und wir versuchen auf diesem Wege, die Studierendeninteressen gegenüber der Landesregierung zu vertreten

  • …für die Beibehaltung des Staatsexamens als Studienabschluss und gegen die Einführung eines Bachelor-Master-Systems im Lehramtsstudium.

  • gegen Studiengebühren oder Verwaltungsbeiträge. Derzeit wird in Hessen ein Verwaltungsbeitrag in Höhe von 50 € pro Semester erhoben. Was mit diesem Geld passiert, wird gegenüber den Studierenden nicht öffentlich kommuniziert. Die Erhebung eines nicht-transparenten Verwaltungsbeitrags lehnen wir daher ab.

  • …für den Austausch mit der Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft (GEW), den Lehramtsfachschaften anderer Unis sowie anderen bildungspolitischen Initiativen und Gruppen durch langjährige Kontakte.

  • …für die Gleichbehandlung aller Lehramtsstudiengänge hinsichtlich der Dauer der Ausbildung und der Bezahlung. Die kürzere Ausbildungsdauer im L1- und L2-Studiengang ist der Argumentationsgrund, um eine geringere Bezahlung dieser Lehrämter zu rechtfertigen. Wir finden, dass alle Lehramtsstudiengänge unterschiedliche Anforderungen mit sich bringen, diese in der Summe aber nicht gewichtet werden können, z.B. Gymnasiallehrer_in zu sein ist einfacher/schwerer als Grundschullehrer_in zu sein. Deswegen setzen wir uns für eine Angleichung der Studiendauer und eine Angleichung der Bezahlung aller Lehrer_innen ein, damit die Arbeit aller Lehrer_innen endlich die gleiche Wertschätzung erfährt.

Wir freuen uns über eure Stimme. Je höher die Wahlbeteiligung ist, desto besser können wir eure Interessen vertreten – vor der ABL, der Uni, dem Uni-Präsidium und dem Land.

Liste 2, Deine Lehramtsfachschaft – Die Aktiven

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Wahlaufruf und Wahlprogramm

Hallo ihr Lieben,

zunächst einmal wünschen wir euch nachträglich ein frohes neues Jahr und hoffen, dass ihr gut ins Jahr 2014 gestartet seid.

Wir sind die Gruppe „Deine Lehramtsfachschaft (Liste 1)“. Wir vertreten euch nun schon seit ein paar Jahren aktiv im Rat des L-Netz in verschiedensten Belangen.

Vielleicht habt ihr schon mitbekommen, dass im Januar die studentischen Wahlen stattfinden. Hierzu habt ihr entweder schon Briefwahlunterlagen bekommen oder werdet diese in den nächsten Tagen erhalten.

Neben den Gruppen für das Studierendenparlament und eurer Fach-Fachschaft könnt ihr auch den Rat des L-Netz wählen. Dieses Jahr treten für den Rat des L-Netz zwei Gruppen zur Wahl an.

Wir möchten euch an dieser Stelle darüber informieren, wofür wir uns im kommenden Jahr einsetzen möchten.

Deine Lehramtsfachschaft ist eure Interessenvertretung und hochschulpolitische Stimme…

  • …für die Etablierung einer Veranstaltung mit Informationen zum Staatsexamen, die wir ab dem Sommersemester 2014 einmal pro Semester anbieten möchten.
  • …im Austausch mit dem Präsidium. Nach den katastrophalen Erfahrungen zu Beginn dieses Semesters in den Grundwissenschaften haben wir durch unsere Öffentlichkeitsarbeit einen regelmäßigen Austausch mit dem Präsidium initiieren können. Somit haben wir eine Möglichkeit, Probleme im Lehramtsstudium anzusprechen und konstruktive Lösungsvorschläge weiterzugeben. Dabei erhielten wir die Zusage, dass zum Sommersemester 2014 nahezu alle Lehrveranstaltungen sowohl für die Grund- als auch für die Bildungswissenschaften geöffnet werden, sodass in beiden Studiengängen ein großes Seminarangebot gewährleistet ist. Zudem regten wir die Etablierung eines Restplatzaushangs zu Beginn des Semesters an, dass Studierende auf einen Blick sehen können, in welchen Lehrveranstaltungen noch Plätze frei sind.
  • …für einen Fachschaftsraum auf dem Westend/IG-Farben-Campus. Wir haben die feste Zusage für einen Fachschaftsraum im neuen Studierendenhaus auf dem Westend/IG-Farben-Campus. Das Studierendenhaus wird im nächsten Bauabschnitt fertiggestellt. Ein Raum im PEG-Gebäude ist leider nicht möglich, weil dort erstens keine räumlichen Kapazitäten zur Verfügung stehen und zweitens nur die Fachschaften, die vorher im Turm untergebracht waren, einen Raum zugesichert bekamen.
  • für eine kritische Begleitung der Arbeit der Akademie für Bildungsforschung und Lehrerbildung (ABL). Die ABL trifft wichtige Entscheidungen über die Zukunft der Lehrer_innenbildung. Mit dem von uns mit eurer Hilfe durchgesetzten Stimmrecht machen wir weiterhin Druck, um den Informationsaustausch zwischen ABL und Studierenden zu verbessern und die Belange der Studierendenschaft bei möglichen Änderungen im Studium zu berücksichtigen.
  • …für die weitere Durchführung der studentischen Orientierungswoche (O-Phase). Die O-Phase hat sich in den letzten Semestern etablieren können und bietet den Studierenden einen familiäreren und übersichtlicheren Einstieg in das Studium. Wir setzen uns für den Erhalt bei gleichzeitiger Evaluation der bisherigen Orientierungswochen ein. Zudem möchten wir, dass die Veranstaltung informativer wird und Studienanfänger_innen möglichst gut auf das Lehramtsstudium vorbereitet.
  • …für die Schaffung autonomer Tutorien von Studierenden für Studierende in den Lehramtsstudiengängen. Autonome Tutorien gibt es bereits in vielen Fachbereichen und bereichern die universitäre Lehre um neue Themen, die ohne Scheindruck erarbeitet werden können. Deswegen möchten wir Studierenden im Lehramt ebenfalls die Möglichkeit geben, autonome Tutorien mit Bezug zum Lehramtsstudium besuchen und halten zu können.
  • Zudem wollen wir euch den Start ins Studium mit unserem Ersti-Frühstück und der Waffelberatung erleichtern, sowie mit unseren weiteren Beratungsangeboten zu Beginn und im Verlauf eures Studiums. Bei Fragen rund ums Studium stehen wir euch weiterhin via E-Mail, bei einem individuellen Beratungstermin, über Facebook oder Twitter zur Verfügung und informieren über aktuelle Veranstaltungen und Neuigkeiten.

… und natürlich soll der Spaß nicht zu kurz kommen! Deshalb veranstalten wir regelmäßige Kneipentouren, verteilen zur Weihnachtszeit Glühwein, laden Euch im Sommer zum Grillen und im Winter zur Winter-/Weihnachtsfeier ein und werden nächstes Jahr auch endlich wieder eine Lehramtsfachschafts-Party veranstalten!

Deine Lehramtsfachschaft ist landespolitisch mit anderen Lehramtsfachschaften vernetzt und wir versuchen so, die Studierendeninteressen gegenüber der Landesregierung zu vertreten

  • …für die Beibehaltung des Staatsexamens als Studienabschluss und gegen die Einführung eines Bachelor-Master-Systems im Lehramtsstudium.
  • für eine kritische Begleitung der Einführung des Praxissemesters. Das Praxissemester wird mit großer Wahrscheinlichkeit als Modellversuch kommen. Natürlich sind uns Praxisphasen in der Lehrer_innenbildung sehr wichtig, vielmehr liegt unsere Kritik an der derzeitigen Planung des Praxissemesters auf inhaltlicher Ebene. Gegenüber der Landesregierung kritisierten wir die geplante Präsenzpflicht an allen Wochentagen, die Studierenden mit Nebenjobs oder Studierende mit Kindern vor viele Probleme stellt. Zudem finden wir es problematisch, nur noch eine Schule zu Beginn des Studiums zu besuchen, statt wie bisher an zwei verschiedenen Schulen Praktika zu absolvieren und die Erfahrungen aus dem ersten Praktikum mit denen des zweiten Praktikums zu einem späteren Zeitpunkt des Studiums vergleichen zu können. Deswegen werden wir den Modellversuch kritisch begleiten und studierendenunfreundliche Regelungen aufdecken.
  • gegen Studiengebühren oder Verwaltungsbeiträge. Derzeit wird in Hessen ein Verwaltungsbeitrag in Höhe von 50 € pro Semester erhoben. Was mit diesem Geld passiert, wird gegenüber den Studierenden nicht öffentlich kommuniziert. Die Erhebung eines nicht-transparenten Verwaltungsbeitrags lehnen wir daher ab.
  • …für den Austausch mit der Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft (GEW), den Lehramtsfachschaften anderer Unis sowie anderen bildungspolitischen Initiativen und Gruppen durch langjährige Kontakte.
  • …für die Gleichbehandlung aller Lehramtsstudiengänge hinsichtlich der Dauer der Ausbildung und der Bezahlung. Die kürzere Ausbildungsdauer im L1- und L2-Studiengang ist der Argumentationsgrund, um eine geringere Bezahlung dieser Lehrämter zu rechtfertigen. Wir finden, dass alle Lehramtsstudiengänge unterschiedliche Anforderungen mit sich bringen, diese in der Summe aber nicht gewichtet werden können, z.B. Gymnasiallehrer_in zu sein ist einfacher/schwerer als Grundschullehrer_in zu sein. Deswegen setzen wir uns für eine Angleichung der Studiendauer und eine Angleichung der Bezahlung aller Lehrer_innen ein, damit die Arbeit aller Lehrer_innen endlich die gleiche Wertschätzung erfährt.

Wir freuen uns über eure Stimme. Je höher die Wahlbeteiligung ist, desto besser können wir eure Interessen vertreten – vor der ABL, der Uni, dem Uni-Präsidium und dem Land.

Liste 1, deine Lehramtsfachschaft